خلاقیت، توانایی اندیشیدن به شیوهای متفاوت و ارائه راهحلهای نو برای مسائل گوناگون است. انسان خلاق تنها به دانستههای گذشته اکتفا نمیکند، بلکه با مشاهده، تجربه، تفکر و ترکیب ایدههای مختلف، راههای تازهای برای پیشرفت و حل مشکلات پیدا میکند. آفرینش نیز نتیجه بهکارگیری همین توانایی در تولید یک فکر، اثر، محصول یا روش جدید است.
هر نوجوان استعداد خلاقیت را در وجود خود دارد و اگر در محیطی مناسب قرار گیرد، میتواند این توانایی را شکوفا کند. مدرسه باید فضایی فراهم آورد که دانشآموزان بدون ترس از اشتباه، ایدههای خود را مطرح کنند، تجربه بیاموزند، آزمایش کنند و از مسیر یادگیری لذت ببرند.
در الگوی تربیتی صالحین، خلاقیت تنها به هنر یا اختراع محدود نمیشود؛ بلکه در شیوه اندیشیدن، یادگیری، حل مسئله، کار گروهی، فعالیتهای فرهنگی، علمی و مهارتی نیز نمود پیدا میکند. هدف آن است که دانشآموزان به جای تقلید صرف، توانایی خلق ایدههای ارزشمند و اثرگذار را در خود پرورش دهند و برای ساختن آیندهای بهتر آماده شوند.