انسان موجودی اجتماعی است و بخش مهمی از رشد و موفقیت او در تعامل با دیگران شکل میگیرد. نوجوان نیز در مدرسه، خانواده و جامعه میآموزد که چگونه با دیگران ارتباط برقرار کند، دیدگاههای متفاوت را بشنود، مسئولیتهای مشترک را بپذیرد و برای رسیدن به اهداف جمعی همکاری کند.
تعامل به معنای برقراری ارتباطی سازنده، مؤثر و همراه با احترام متقابل است و مشارکت، حضور آگاهانه و مسئولانه در فعالیتهایی است که برای پیشرفت فرد، مدرسه و جامعه انجام میشود. این دو مفهوم، زمینهساز شکلگیری روحیه همدلی، اعتماد، مسئولیتپذیری و همکاری در نوجوانان است.
در الگوی تربیتی صالحین، دانشآموزان تشویق میشوند تا در فعالیتهای آموزشی، فرهنگی، ورزشی و اجتماعی نقشآفرینی کنند، مسئولیتهای گروهی را بپذیرند و با تعامل سازنده، تواناییهای فردی و جمعی خود را توسعه دهند. مدرسه نیز با ایجاد فرصتهای متنوع برای همکاری، گفتوگو و تصمیمگیری جمعی، بستر رشد این مهارتهای ارزشمند را فراهم میکند.