تجربه‌های متمایزدر حال اجرا

دستیار هوش مصنوعی

ابزاری برای ساده‌تر کردن کارهای معلم و کمک به آموزش و تربیت است؛ نه جایگزینی برای معلم.

آموزشی و علمیمهارتی
دستیار هوش مصنوعی

درباره این تجربه

دستیار هوش مصنوعی صالحین یک ابزار داخلی برای مدیریت و کار معلم است. این دستیار برای این طراحی شده که بخشی از کارهای زمان‌بر و تکراری معلم و مدیریت را ساده‌تر کند و به آن‌ها امکان دهد انرژی بیشتری را برای کارهای مهم‌تر آموزشی و تربیتی صرف کنند. ایده اصلی این نیست که هوش مصنوعی جای معلم را بگیرد؛ اتفاقاً برعکس، قرار است فناوری در خدمت معلم قرار بگیرد. از آماده‌سازی و پردازش اطلاعات تا کمک به طراحی فعالیت، تحلیل داده‌ها، تولید محتوای اولیه و انجام بخشی از کارهای پشتیبان، دستیار هوشمند می‌تواند بخشی از بار کاری را سبک‌تر کند. در این تجربه، هوش مصنوعی یک دستیار است؛ نه تصمیم‌گیرنده نهایی.
وضعیتدر حال اجرا
مخاطبانپایه هفتم، هشتم و نهم
زمان اجرادر طول سال تحصیلی
مسئول اجراکادر اجرایی و آموزشی

اهداف برنامه

کاهش کارهای تکراری و زمان‌بر

کمک به مدیریت و معلمان در پردازش اطلاعات

افزایش سرعت آماده‌سازی برخی فعالیت‌ها و محتواها

کمک به تحلیل و تصمیم‌سازی

ایجاد تجربه واقعی از استفاده سازمانی از هوش مصنوعی

حفظ نقش و قضاوت انسانی در تصمیم‌های مهم

روند اجرای برنامه

۱

معلم یا مدیر نیاز خود را مطرح می‌کند،

۲

دستیار بر اساس اطلاعات و چارچوب‌های تعریف‌شده خروجی اولیه را تولید یا پردازش می‌کند

۳

سپس انسان خروجی را بررسی، اصلاح و تأیید می‌کند.

۴

بنابراین فرآیند بر پایه این چرخه شکل می‌گیرد: درخواست انسانی ← پردازش هوشمند ← خروجی اولیه ← بررسی انسانی ← تصمیم یا استفاده

ثمره این تجربه

۱

بخشی از زمان معلم و مدیر آزاد می‌شود.

۲

استفاده از هوش مصنوعی از سطح سرگرمی به کاربرد سازمانی می‌رسد.

۳

تصمیم‌های انسانی با دسترسی بهتر به اطلاعات پشتیبانی می‌شوند.

۴

فرهنگ استفاده مسئولانه از AI در محیط آموزشی شکل می‌گیرد.